Start Page Звуки д и т конспект занятия


Звуки д и т конспект занятия


В подготовке занятия работа проведена большая. Сможете в своих листочках дописать недостающие элементы, чтобы получилась целая строчка правильных ровных букв «Д»? Международный образовательный портал Маам. Цель: Закрепить знания о согласных звуках и буквах Т - Д; Задачи: Обучающая: учить выделять согласные Т - Д из слогов, слов, словосочетаний и предложений; Развивающая : развивать навыки звукового анализа и синтеза, слогового анализа и синтеза, языкового анализа и синтеза; обогащать словарь детей словами с буквами Д — Т; развивать память, внимание и мышление. А около цифры 2, должно появиться слово ДУБЫ. Но сначала давайте возьмём правильно ручку»: Для Оли левша : Мы ручку правильно берём. Учить понимать текст, придумывать заголовки к тексту. Подгрупповое занятие для детей ФФНР в старшей группе. Составление предложений с предлогами «Где Тома? Но для этого нам нужно его построить. Побеждает команда, больше назвавшая слов на оба звука. В ЛЕСУ ГРОМКО ПОЁТ КЛЁСТ. Тема, в, приехал, деревню, дедушке, к. Соотнесение звуков Г-Г, К-К с буквами Г-К и символами для их обозначения. Чтение, устные ответы 12. Окошки надо заполнить кружочками — звуками. Придумывают рассказ Составляют слова из слогов. Кто на ней изображен? Эти звуки — согласные. Мы справились с заданием, поэтому дикобраз смог зайти в Теремок. Вы работаете в детском саду. ИТОГ ЗАНЯТИЯ - Какие звуки мы научились различать на нашем занятии? Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Все ребята по порядку Утром делают зарядку. Мы выполнили это задание, поэтому теперь в Теремке живут дятел, утенок, дикобраз, бурундук, петух, индюк и медведь. Мы будем проговаривать все правильно и внятно, Чтоб было всем понятно. Допишите, буковки в этом слове. Чтение, устные ответы 4.


О чем будем читать?


Чтение, устные ответы Определяют число слогов в слове по числу гласных букв 11. Давайте проверим, правильно ли у нас получилось. Беседа — Что нового узнали на уроке? Работа со словами, отличающимися буквами Г-К. А теперь послушай внимательно меня и повтори за мной. Тёма, дрова, новым, рубит, топором. Поэтому такие занятия проходят по следующим направлениям: развитие фонематического восприятия; обучение простым и сложным формам звукобуквенного анализа и синтеза слов; уточнение и сопоставление звуков в произносительном плане с опорой на слуховое и зрительное восприятие; выделение звуков на уровне слога, слова, словосочетания, предложения. Нарушения устной и письменной речи усугубляют замедленный темп развития познавательной деятельности учащихся, затрудняют процесс овладения учебными предметами. Педагог: Проходил мимо Теремка бурундук. Но сначала давайте возьмём правильно ручку»: Для Оли левша : Мы ручку правильно берём.

Some more links:
-> драйвера sumsung syncmaster 763mb
Перед детьми пальчиковые бассейны с манкой и крупой.
-> конспекты занятия во 2 ой младшей группе время сутки
Образовательная область: Речевое развитие Интегрируемые образовательные области: Физическое развитие.
-> бесплатно драйвера asus p5vdc mx
Кто в тереме живет?
-> сочинение в начальных классах на тему старая фотография
Овощи и фрукты уже куплены, осталось помочь Томе и Даши выбрать.
-> руководство по ремонту двс бмв объемом 1 6 n12 система ванос
Конспект коррекционного занятия из опыта работы по использованию « семантического поля» слова с целью преодоления дисграфии, обогащения.
->Sitemap



Звуки д и т конспект занятия:

Rating: 92 / 100

Overall: 65 Rates